La Política de Calidad Académica del Institut Universitario de Neurorrehabilitación Guttmann, Sistema Interno de Calidad Académica -SIQuA-, refleja el firme compromiso de la institución con la calidad de sus programas formativos.
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Partiendo de las directrices del programa AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y de las recomendaciones de la European Association for Quality Assurance -ENQA-, la Política de Calidad Académica del Institut Guttmann se estructura en una serie de procesos que regulan todos los aspectos de la práctica docente: desde la creación de nuevas titulaciones, el seguimiento de las mismas, los recursos humanos y materiales necesarios para el funcionamiento correcto de la tarea docente y la evaluación-formación continuada de profesores y personal de administración, hasta la gestión de quejas, la satisfacción de los grupos de interés y la rendición de cuentas a la sociedad.
El Sistema Interno de Calidad Académica cuenta con diferentes documentos que describen su estructura, funcionamiento y seguimiento:
Manual de Procesos del Sistema Interno de Calidad Académica, integrado por los siguientes documentos:
- PE01 Definición de la política y objetivos de calidad universitaria.
- PE02 Definición, despliegue y sieguimiento del Sistema Interno de Calidad Universitaria.
- PE03 Creación y diseño de nuevas titulaciones. Mapa de titulaciones.
- PC1 Definición de los perfiles de ingreso, salida y acceso a los estudios.
- PC2 Programación docente de las asignaturas. Guías docentes.
- PC3 Gestión de las prácticas curriculares y trabajos de final de Máster.
- PC4 Orientación al estudiante.
- PC5 Evaluación del estudiante.
- PC6 Seguimento, evaluació y mejora de las titulaciones.
- PC7 Gestión documental.
- PS1 Definición de la política, la formación y la evaluación de los profesionales del Institut Guttmann vinculados a la formación universitària.
- PS2 Gestión de recursos materiales y servicios.
- PS3 Organización académica.
- PS4 Gestión de quejas y sugerencias.
- PS5 Satisfacción de los grupo de interés de actividad docente.
- PS6 Inserción laboral de los titulados.
- PS7 Información pública y rendimiento de cuentas de la docencia universitaria.
- Plan de acción tutorial.
Los indicadores de resultados sobre el desarrollo de los procesos se presentan a través de los siguientes documentos:
Memorias verificadas
- 2010 Memoria verificada del Máster U. en Neurorrehabilitación.
- 2010 Memoria verificada del Máster U. en Rehabilitación Neuropsicológica y Estimulación cognitiva.
- 2018 Memoria reverificada del Màster en Neurorrehabilitación 60 ECTS.
- 2021 Memoria modificada del Màster U. en Neurorrehabilitación 60 ECTS.
- 2021 Memoria modificada del Màster U. en Rehabilitación Neuropsicológica y Estimulación Cognitiva.
Informes de agencias estatales
- 2010 Informe de verificación del Máster en Neurorrehabilitación.
- 2010 Informe de verificación del Máster en Rehabilitación Neuropsicológica y Estimulación Cognitiva.
- 2011 Evaluación de la solicitud de modificación de título oficial.
- 2014 Informe de evaluación externa Instituto Universitario de Rehabilitación Guttmann.
- 2015-2016 Informe valoración de seguimiento AQU.
- 2018 Informe de verificación del Máster en Neurorrehabilitación.
- 2019 Resolució Ministerio de Ciència, Innovació i Universitats - Máster U. en Neurorrehabilitación.
- 2019 Informe reacreditación del Máster U. en Rehabilitación Neuropsicológica y Estimulación Cognitiva.
- 2019 Resolución Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades - Máster U. en Rehabilitación Neuropsicológica y Est. Cognitiva.
- 2021 Informe AQU modificación Máster U. en Neurorrehabilitación.
- 2021 Informe AQU modificación Máster U. en Rehabilitación Neuropsicológica y Estimulación Cognitiva.
Informes de seguimiento
Modificacions
- Propuesta de modificación de titulación del Máster en Neurorrehabilitación para el curso 2023-2024. (Esta titulación está pendiente de evaluación por parte de AQU).