La Política de Calidad Académica del Institut Universitario de Neurorrehabilitación Guttmann, Sistema Interno de Calidad Académica -SIQuA-, refleja el firme compromiso de la institución con la calidad de sus programas formativos.
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Partiendo de las directrices del programa AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y de las recomendaciones de la European Association for Quality Assurance -ENQA-, la Política de Calidad Académica del Institut Guttmann se estructura en una serie de procesos que regulan todos los aspectos de la práctica docente: desde la creación de nuevas titulaciones, el seguimiento de las mismas, los recursos humanos y materiales necesarios para el funcionamiento correcto de la tarea docente y la evaluación-formación continuada de profesores y personal de administración, hasta la gestión de quejas, la satisfacción de los grupos de interés y la rendición de cuentas a la sociedad.
El Sistema Interno de Calidad Académica cuenta con diferentes documentos que describen su estructura, funcionamiento y seguimiento:
Manual de Procesos del Sistema Interno de Calidad Académica, integrado por los siguientes documentos:
PROCESOS ESTRATÉGICOS
- PE01 Definición de la política y objetivos de calidad universitaria.
- PE02 Definición, despliegue y seguimiento del Sistema Interno de Calidad Universitaria.
- PE03 Diseño, creación y extinción de titulaciones.
- PE04 Definición de la política del PDI.
PROCESOS CLAVE
- PC01 Definición de los perfiles de ingreso, salida y acceso a los estudios.
- PC02 Programación docente de las asignaturas. Guías docentes.
- PC03 Gestión de las prácticas curriculares y trabajos de final de Máster.
- PC04 Orientación al estudiante.
- PC05 Evaluación del estudiante.
- PC06 Seguimiento, evaluación y mejora de las titulaciones.
- PC07 Modificación de las titulaciones.
- PC08 Gestión documental.
- PC09 Acreditación de titulaciones de Máster Universitario.
PROCESOS DE SOPORTE
- PS1 Definición de la política, la formación y la evaluación de los profesionales del Institut Guttmann vinculados a la formación universitaria.
- PS2 Gestión de recursos materiales y servicios.
- PS3 Organización académica.
- PS4 Gestión de quejas y sugerencias.
- PS5 Satisfacción de los grupos de interés de actividad docente.
- PS6 Inserción laboral de los titulados.
- PS7 Información pública y rendimiento de cuentas de la docencia universitaria.
- Plan de acción tutorial.
Los indicadores de resultados sobre el desarrollo de los procesos se presentan a través de los siguientes documentos:
Indicadores de resultados. MU NRHB
- Indicadores de oferta de plazas, matrícula y acceso.
- Indicadores de perfil del profesorado.
- Indicadores de resultados de aprendizaje y rendimiento académico.
- Indicadores de satisfacción respecto al programa formativo.
- Inserción laboral de los alumnos graduados del MU NRHB.
MÁSTER UNIVERSITARIO EN NEURORREHABILITACIÓN
Procesos de Calidad
VERIFICACIÓN. Proceso de evaluación previa a la implantación de la titulación oficial.
- Memoria de verificación de la titulación. 2018.
- AQU Evaluación de la solicitud de verificación.
- Consejo de Universidades. Resolución de verificación.
SEGUIMIENTO. Proceso de monitorización periódica del desarrollo y los resultados de la titulación.
- Informe de Seguimiento de Centro. 19-20
- Informe de Seguimiento de Centro. 20-21
- Informe de Seguimiento de Centro. 21-22
- Informe de Seguimiento de Centro. 22-23
MODIFICACIÓN. Proceso de evaluación de las propuestas de cambios en las titulaciones oficiales.
- MEMORIA ACTUAL DE LA TITULACIÓN.
- Propuesta de modificación sustancial de la titulación.
- AQU_Evaluación de la solicitud de modificación sustancial.
- Consejo de Universidades. Resolución de modificación.
ACREDITACIÓN. Proceso de comprobación de que la titulación se está desarrollando tal como estaba planificada la verificación.